家长应该知道多动症的治疗常识
发布时间：2018-06-08 15:53
根据多动症最为常见和突出的症状是注意力集中困难，已把“多动症”改称为“注意缺陷症”并分为“注意缺陷伴多动”及“注意缺陷不伴多动”两种，后者也就是“不伴多动的多动症”。
以往认为，多动症是一种儿童自限性疾病，随年龄增长，可自然消失。现经学者们长期观察发现：
(1)仅部分多动症患儿可自愈多数患儿的症状可延续至成年。
(2)治与不治，早治与晚治，在疗效和预后上，可有显著的差异。因此，目前一致的看法是：多动症应及早治疗，综合治疗。
家长和老师应统一以下几点认识：
第1，儿童多动症是病态，不应歧视，不应打骂，以免加重孩子的精神创伤。
第2，要取得良好的疗效，必须四方面(患儿、家长、教师、医师)的互相配合。
温馨提示：在应用上述诊断标准时，应注意以下两点——
1、在允许活动的场合，如下课时、放学后，不管孩子的活动多么厉害，也无诊断意义。只有在不该活动的场合，如上课时、做作业时，而他仍约束不住，始终动个不停，才有诊断意义。
2、如只有活动过度，而无注意力涣散，不能诊断为多动症。相反，若注意力涣散明显，而无活动过度，才应考虑有多动症的可能，因为有的儿童属所谓“不伴多动的多动症”。
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