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　　不要由于孩子对他人和事物的“冷酷”就放弃了孩子;也不要由于“自闭症”而减少了自己对孩子的爱。不要想“他(她)为什么就不能XXX?” 或许“假如他(她)能够XXX就好了”。没有人想得自闭症，家长应学会怎么与自闭症孩子共处，协助其更好的恢复。

　　在于自闭症孩子共处时，有哪些地方需求留意?

　　1、自闭症孩子也是孩子

　　正常孩子是孩子、特别孩子同样是孩子。“孩子”在先，“自闭症”在后。不要由于“特别”而以为自己不能“走入”孩子的国际中。也不要由于“特别”二字孩子就不再是孩子。自闭症儿童由于在交际、沟通、和行为方面的特点让我们觉得捉摸不透，甚至以为自闭症儿童不喜爱和他人在一同，喜爱日子在“自己的国际里”。可是孩子就是孩子。孩子渴望被人的关注、大都喜爱人们的接触和拥抱、喜爱得到他人的认可、孩子有时候会犯懒、有时候会不听话。孩子就是孩子，不要由于孩子的“特别”而改变了这一点。

　　2、自闭症孩子是有妨碍的

　　有的自闭症孩子不喜爱太亮的环境，有的则对声响非常灵敏。这些状况都是感觉方面的不同所引起的。因而家长们应留意自闭症孩子在感觉方面的需求，及时给与感觉方面的宽和。比方能够调整室内的灯火，出门佩带帽子等。

　　3、自闭症孩子是详细的思想者

　　言语是个奇特的东西，中文更是个奇特的东西。有时候家长们说话会具有很深的意义，话里有话。家长们还会用形容词、歇后语、成语、比方来丰厚言语。可是对自闭症孩子来说就“苍茫”了。例如：什么是“小题大做”?什么又是“热锅上的蚂蚁?”因而在与自闭症孩子沟通时一定要运用简单明了的言语。

　　4、自闭症孩子会随时“迸发”

　　有许多自闭症孩子会由于某些物品或许行为而俄然“迸发”。比方吸尘器、日常日子规则的打乱、患病等。把握这些“触发事情”能够让家长们知道怎么“防止”以及怎么面临这些行为改变。不是说孩子假如不喜爱吸尘器的声响家里就不再用吸尘器，也不是说假如孩子不喜爱日子规则被打乱大人就尽量做到“原封不动”。家长们需求做的是教给孩子“代替行为”和怎么面临改变应战的才干，这样才干够更好的协助孩子走入社会。

　　家长和自闭症孩子共处一点要有爱心和耐性，要多加关怀保护他们，只有这样才干协助他们与之共度难关。

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